把青春的真相写进书里 南外女孩出版短篇小说集

城事报道 腾讯大苏网城事频道 2018-10-11 09:40

近日,就读于南京外国语学校高三年级的女生丁一诺,出版了她的第一本短篇小说集《成长的一百种弦外之音》。

把青春的真相写进书里 南外女孩出版短篇小说集

为一只无法带进地铁的氢气球悲愤交加,为入学时找不到厕所张皇失措,为公开课是否举手发言纠结万分……来自孩子心底微妙的起伏波澜,被她敏锐捕捉;在遭遇的尴尬和挫败中自我反省与纠偏,在渴望平等的交流与对抗中学会表达,在被大人的疼爱与偏见包裹中挣扎怅惘……那些成长道路上难以启齿的弦外之音,亦从她笔下流淌而出。

在丁一诺的字里行间,我们听到她无惧无畏地表达同龄人的内心世界。凭借对生活的细致观察与独立思考,她写下这一百篇专属于青春的心声回响。这本书像一面通透的镜子,不仅让孩子找到共鸣,也让每一个大人照见记忆里珍贵的童年剪影。

笔者对丁一诺进行了专访。以下是采访实录:

Q:当初是怎么想到要写下这本书?

A:这本书的大部分故事写于初三,只有几篇是高一写的。其中有很多有自己的体验跟经历的影子,还有很细碎的感受。不知道为什么,我对自己多年前发生过的许多小事依然记得特别清楚,常常脑海里的一段回忆又牵扯出更多无关紧要的事来。深究一下,它们都还挺有意思。大概因为我是个纠结又敏感的小孩吧。

我想记录下这些珍贵的感受,趁自己还没彻底忘掉。但日记体好像又太私密了,所以干脆把这些小孩的故事和思绪赋予新的角色,让他们帮我“说”。这样我就能没负担地写出那些心事,也能拿出来与人分享了。因为不再身处事件发生的当下,但也没隔得太久,我能站在一个更高的角度去回望和反思,同时依然记得那时候的感觉和触动。

Q:在创作过程中,有过卡壳的时候吗?

A:几乎没有。每个故事的篇幅不长,最多也就1500字左右,没有卡得特别厉害的。有些事取材于身边好朋友,我写完会拿去给他们看。他们在故事里找到了以自己为原型的角色,有时还会看得抹眼泪。这使我很受鼓舞,可能是我坚持下去的动力之一。

Q:阅读对你的写作产生了哪些影响?

A:我觉得我还没有形成一种固定的文风,所以读到有意思的作品就会尝试模仿一下写作方式,蛮好玩的。我写这些故事的时候,也去读《小王子》《芒果街上的小屋》等等儿童文学,看看他们怎么写故事。这本书是我以孩子视角去写的,所以我用词相对简单,对话大多也是短句子。

Q:读和写的兴趣爱好是怎么培养起来的?

A:我爸妈从来不管我读什么书。小时候,家里书架上那么多的书我就可以随便看了,他们顶多问一句,“你觉得你现在读这本书合适吗?”也许因为早年就接触了一些成人世界的书吧,我对童话本身不抱有过多幻想的。但我承认,童话营造的那个世界很美好。

我的阅读速度很快,普通厚度的书大概一个多小时就能看完吧。但如果有些书想做点笔记,就慢一些。记得我前阵子在去美国读夏校时带了一本木心的《文学回忆录》上册,想着在国外有中文书可读,没想到飞过去的路上就看完了……好难受啊,到了美国没书看。

关于写作,现在每天都会写点东西,这是我生活的基本需求了。其实我的人生陆陆续续都在被记录,最初的主笔人是妈妈。她在我小时候一直有写博客的习惯,记录下许多关于我的事。我长大一点后,妈妈把她的博客打印下来给我看,厚厚一沓。有些糗事长大了再看感觉挺不好意思的,但妈妈的博客让我从小就认为,写作是件很稀松平常的事。

Q:成长过程中,除了家人,还有没有对你帮助很大的启蒙人/领路人?

A:我的初中语文老师。在紧张备战中考的初三早自习时间,她会给我们讲讲春天里的小麻雀、读杨绛先生散文。她就是这样一个老师。我语文老师鼓励我尝试了一些过去想也不敢想的事,比如参加学校读书节、外语节,写剧本,甚至做导演。记得初二一整年,几乎我的每篇作文都会被老师在全班朗读。你知道,“全班朗读”代表我的作文迎合了应试套路,所以也没觉得特别光荣吧。到了初三,我开始按照自己的想法写作,不走“考试”路线,还被批过低于均分的分数,结果我反而觉着挺开心,因为终于写的不是“按部就班”的作文了!初中三年,语文老师放手让我写自己所思所想,同时也提醒我如何写作文才“不会在中考时完蛋”,真的特别感谢她。

Q:成为了大家眼中“别人家的孩子”,是什么感受?

A:没有……我就是个很普普通通的人,我觉得身边好朋友每个都比我优秀。但如果一定要说有什么是像“别人家孩子”的话,最多就是我把写作这件事坚持了下来。一篇一篇去写,坚持到了今天而已。

Q:关于阅读、关于成长,你想对学弟学妹们说点什么?

A:读书可能乍一看没什么用,短时间内也不能提高语文成绩。但是长期来说,是有很多好处的。阅读量大了以后,会增强人的理解共情能力。当你读到书里的各种描写、各种故事,再看身边真实发生的事情,就觉得似曾相识了,更能接受这些事发生或存在的合理性。

至于成长,每个小孩的成长过程中都可能陷入一些尴尬的局面,遇到一些事情烂尾了,受伤或者觉得很挫败。但你要记得,自己曾经是为之努力过的,没有必要觉得窘迫。

作者简介

丁一诺,女,出生于2001年,目前就读于南京外国语学校高中部,拥有比较自由、开放、视野开阔的成长空间。生性敏锐,对生活有着独特的体验与思考,具备优秀的文字表达能力。从初二开始,每天坚持写作1500字以上,几乎未曾中断。文字既能理性剖析各种现象,又饱含丰沛的情感。

把青春的真相写进书里 南外女孩出版短篇小说集

作品简介

本书描写了一个青春期孩子眼中的世界和心理世界,着重描摩那些微妙的情感,体现了与大人不一样的思考维度。通过100个既青涩又真实的故事,聚焦了孩子成长过程中的困惑、疼痛和呼喊,基调温暖而明亮,能引起同年龄段孩子的情感共鸣,也是家长和教育工作者提供了解这一年龄段孩子心理的参考读物。

作家评语

丁一诺的文字给我的好感是她很会写现实。

她的文字清晰、洗练、精确,不空也不啰嗦。直抵心灵的时候我会听到窗外大颗大颗的露珠在绿叶子上滑动。

她写她真实的世界,真实到珍贵的程度,因为孩子的灵魂世界多数都是大人在代言,可是她勇敢而独立地跑出来代言她自己,可贵的是用她自己的目光、视角,处处都是对人性里美好的维护。这颗心渴求理解、尊重、平等、热爱。拒绝被拔高、扭曲、湮没、从众,绝不肯低就、屈从、和稀泥、耍心机,那是一双容不了沙子的眼睛。泉一样清,星一样亮。

世界应该感谢这样一个丁一诺。无疑,世界会因这样独立、洁净、勇敢的生命而更美好。——韩青辰

采访后记:

读《成长的一百种弦外之音》,就像听一个妹妹和你说心事,认真跟你聊她对这个世界的看法。你觉得她没有装大人,也绝不幼稚。丁一诺本人给笔者同样的感受。她的思想有棱角、有锋芒,而思考问题的出发点又怀有善意的天真。

丁一诺说,图书校对期间,自己重又读了初中时写下的这些故事,“有的句子,现在的我好像已经写不出来了”。成长似乎不可逆地使人失却一些心情,改变一些看法。“所以我很庆幸,在当下就记录了一些东西”,她说,“但我接受成长带来的变化。我接受自己就要变成一个大人”。

或许正如书里所写,她并不惧怕未来的到来——“我确定未来是什么样,只要我努力,它一定会明亮。”笔者相信,因为她的努力、率真、赤诚,一个明亮的未来,一定如约而来。

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